Indicaciones para el parcial integrador

Fecha y hora: 10 de noviembre a las 19hs. Modalidad 1: Destinado a quienes hayan alcanzado o superado 30 puntos durante el desarrollo del Constructo. El examen consistirá en escribir un a) Balance general de la experiencia en “Constructo” que incluya – Valoración del proceso de aprendizaje sobre el eje temático del equipo de pertenencia.…

Muy Importante: Modificación de la fecha del parcial

Tal como se confirmó en el teórico del pasado jueves 27, habrá un cambio en el cronograma. El próximo jueves 3 de noviembre: habrá prácticos y teóricos en el horario habitual. El parcial será el 10 de noviembre a las 19 horas.  El cierre será el 17 de noviembre. De haber recuperatorios serán el mismo…

Teórico del 27 de octubre

Durante el próximo teórico haremos un balance del desarrollo del Constructo, tanto en lo que se refiere a cuestiones funcionales como conceptuales. La idea es reflexionar colectivamente acerca del valor pedagógico de la propuesta y de la posibilidad de adaptar este tipo de actividad a otros ámbitos educativos.

Encuentro del 20 de octubre

En los prácticos  el próximo jueves iniciaremos la actividad de repaso e integración colectivas y haremos el ejercicio tercero. La lectura que cierra el recorrido de teórico es: Levis, Diego (2015/16) “¿Cuándo aprender en red? Espacio-tiempo de la educación en la sociedad de la Pantalla” en Gros, B. y Suárez Guerrero, C. (Comp.) Pedagogía red. Perspectivas…

Lecturas para el teórico del 13 de octubre

Egenfeldt-Nielsen, Simon (2009). “Los videojuegos como herramientas de aprendizaje” en Aranda, Daniel; Sánchez-Navarro, Jordi (eds): Aprovecha el tiempo y juega. Algunas claves para entender los videojuegos. Barcelona: Editorial UOC. (pp 185-209) VIZER, Eduardo Andrés (2011): “El sujeto móvil de la aldea global. Tendencias en la sociedad mediatizada”, Mediaciones Sociales. Revista de Ciencias Sociales y de…

Lecturas para el 6 de octubre

Lectuas para el teórico. Dussel, Inés (2014) “Programas educativos de inclusión digital. Una reflexión desde la Teoría del Actor en Red sobre la experiencia de Conectar Igualdad (Argentina)” en Estudios de Comunicación y Política, 34, septiembre-octubre 2014, Pp. 39-56 Levis, Diego (2012) “Tecnomadismo digital: De la escuela moderna a la escuela ciberista. Enseñanza y aprendizaje…

Encuentro del 29/sep

Hola, Las lecturas para el 29 de septiembre son Teórico Schmucler, Héctor (1984) “La educación en la sociedad informatizada” en Rodriguez G. La era teleinformática,Buenos Aires, ILET/Folio. [Escaneado: Schmucler 1984 La educación en la sociedad informatizada. o Escaneado de la publicación original en El Chasqui ] Dussel, Inés (2014) “Programas educativos de inclusión digital. Una reflexión desde…